“那就让黑子过来和你打一场不就行了吗！”婷婷接过了话茬。
壮壮摇了摇头说：“我们俩打一场是可以，但是黑子学练拳击的时间还太短，不足以充当练手的对象，最好能找一个强一点的对手，这样练手的效果会更好。”
“这个也不难，咱们跟黑子说一声，让他帮着找一个强手就行了。”婷婷又出了一个主意。
“对，这个主意好，下周上学的时候我找他说说，如果能找到一个强手就太好了！”壮壮觉得应该问题不大。
三个人继续说着往住宅区走去。
鉴于全勇的反复叫嚣，壮壮对和全勇的比武更加重视了。他觉得这一仗只能胜不能败，因为全勇太猖狂了，得好好地杀杀他的威风。要让他明白，一个人在社会上不能这么狂妄，狂妄的人往往都没有好下场。如果不能战胜他，那么他一定会更狂妄，会给社会带来危害，所以必须要打败他。
尽管壮壮已经有了很大的把握，但是他觉得还不够，还想再练练手。只有在实战中走一趟才能真正体会拳击手的打法，从而在对付全勇的时候才能稳获全胜。
现在好了，练手的对象基本上能够确定了，壮壮总算松了一口气。
第二天又是星期天，也是壮壮跟陈老师练功的日子。下午，壮壮提前来的到了东湖公园小树林，把练功场地收拾干净后便开始练功。
过了一会儿，陈老师来了，看到壮壮便问：“昨天和翟志山的比武很顺利吧？”
壮壮正在抻筋，于是站起来笑了笑说：“还可以，没遇到什么麻烦。就是??????”壮壮没好意思说。
“就是什么？哦，是不是翟志山要拜你为师啊？”陈老师看着壮壮，似乎从他的脸上看出了结论。
“您怎么知道？”壮壮觉得陈老师很会分析别人的心理。
“我从你的脸上看出来的，因为你有点不好意思了。而且我也知道翟志山这个人，他往往在遇到问题时会走一条最好的路径。”陈老师分析说。
“他倒没这么说，只是说想跟我学习太极拳。我没有答应，而是让他每周三跟着我们太极拳组一起练功。他答应了。”
“让他跟着练吧！这个孩子素质很不错，如果真想学习太极拳那是一件好事。”陈老师开始活动身体。然后又说，“你下次该和散打班的尖子生比武了，有什么问题吗？”
“我觉得下次比武可能是最难的一次，因为我们都是练散打的，互相的打法都比较清楚。而且对方经常参加对练，可能经验更丰富一些。但是战胜他还是有信心的。”壮壮说。
“你对付散打尖子，就是要采取防守反攻的策略，和对手保持必要的距离，不要和他纠缠，特别要发挥太极借力打力的特点。坚持这几点，必胜无疑。”陈老师指导说。
刚才壮壮还觉得下次比武无从下手呢！听陈老师这么一说，心胸一下豁然开朗。防守反攻，保持距离，借力打力，坚持这三点必胜无疑。壮壮高兴地说：“我明白了！”
陈老师又指点说：“你让他进攻，他如果不攻，你也可以引诱他进攻。只要他进攻，你就开始防守反击，直至击倒对方。”
壮壮默默铭记着。
“与拳击尖子的比武准备好了吗？”陈老师问。
“已经做好充分准备了，”壮壮很得意地说，“我找了一名拳击手一起研究了拳击的打法，找出了拳击的弱点和优势，明确了对应之策。下周还准备和一个拳击强手在练练手。”
“看来你是势在必得啊！”陈老师一边压腿一边高兴地说，“只要做好充分的准备，胜利就会关照你！”
“我待会儿再跟您一起练练一百二十五式，再好好地领会一下对付拳击的那二十一式，把它完全吃透。”壮壮说出了自己的想法。
“好，那咱们现在就开始练。咱们先练一百二十五式。”陈老师说着便摆好了姿势，壮壮在陈老师后边站好，两个人练起了一百二十五式太极拳。
整套拳打完之后，陈老师又把对应拳击的那二十一式跟壮壮详细地讲解了一遍，并说明了一招一式的作用和在什么情况下如何应用。壮壮一一铭记在心。
陈老师还嘱咐说，对应拳击的二十一式要在实战中灵活应用，可以几式连用，也可以分解使用；可以单式独用，也可以多式并用，总之是在不同情况下根据实际需要来使用招式。比如，在使用了第一式后，接着就可以使用第二十一式，这些都可以根据实际需要来安排。
经过陈老师的再次讲解，壮壮对一百二十五式有了更加深入地了解和掌握，自信心更强了！
练功结束以后，陈老师和壮壮一起往回走。陈老师告诉壮壮：“新式太极拳咱们已经学得差不多了。从下周开始，咱们学习老架二路太极拳，也就是快打式太极拳。这些太极拳学会了以后，将会进一步提高太极拳应用的本领，到那个时候你会感觉出自己的武艺和现在完全不一样了。”
“老架二路好学吗？”壮壮对于快打式太极拳一点印象也没有，不知道是怎么打法，也不知道是什么样子。
“学起来倒不难，但是需要一定的功夫，功夫不到就没法学了，或者说就学不好了。”陈老师看着壮壮，“你的功夫已经到了，所以你学起来不难，而且也能学好。”
“我还真是挺想学学这种快速打法的太极拳，也不知道学会了是什么样子。过去，我的身体不好，不