笔趣阁>玄幻奇幻>至道天师>第2章 如何提高“写作与阅读理解”

如何提高“写作与阅读理解“

文/剑之晶

文无第一、武无第二。顶 点 x 23 u s关于写作及阅读理解,说点自己的体会。

首先说写作。

一、写作的六个阶段:模仿、卖弄、攻击、被攻击、被卖弄、被模仿。

一个人从事写作所经历过的六个阶段。模仿:刚学写作,基本上一窍不通时,先看一下大家的作品,仿写名人的风采。

卖弄:学到大师高人的一些皮毛,没事说些华词丽句,卖弄一下自己的渊博学识。

攻击:此时具有一定的阅读能力,肚子里也积攒了些文学常识,就会不知天高地厚地评论批评起别人的写作,表现出“好为人师“的弊端。这个是人都在所难免,哪有背后不说人,背后不被人说的。

被攻击:写作水平有了一定的提高,文人相轻,受到了大家的批评评论,这从另一个方面说明你已被人所重视,甚至广知,并且有了点水平。能够被批评,说明不太差,否则得到的就是鼓励。

被卖弄:写作水平有相当造诣,一般人不可望你项背,大家争相传颂你的作品。这时寻常人等不会攻击指摘你的文章,免得贻笑大方。但大家也只是引用卖弄你的文章,并不是完全的折服。

被模仿:写作的最高阶段,你已成为大师,大家深深为你所折服,开始模仿、学习你的风格或手法。

二、写作字数的表现。

由少增多,由多变精。

由少增多:起先,幂思苦想,头脑一片空白,半天憋不出几个字。慢慢,下笔如有神,滔滔不绝,黄河绝口,字数多的收不了尾。此时常会成老太太的裹脚步,又长又臭。

由多变精:取其精华、去其糟粕。因为肚里有货,言之有物,所以开始用最精简、最形象的话语将心中所想、脑中所感表达出来。

三、多读多说多写。

多读:1、读各种作文书、杂志文章,实在不行,也可以多看看漫画。2、多读名篇佳作,感受别人的语言。譬如:“吃饭“和”吃饭饭“两,但是当岁数大了,语言说得多了,就知道正常说话不说”吃饭饭“,否则会被人认为幼稚。同理,写作也是,读多了名篇佳作,也知道哪些该用,哪些不该用。

多说:胸中自有沟壑,多与别人说说,一次次丰富语言,提高表达能力。毕竟,相对于写来说,多说更不受环境限制,更能适时地练习。

多写:有的人吹起来云天雾罩,写起来惜墨如金。不是你不想写,而是你脑子里空白,这就是脑手结合不好。好比一个人打电脑,时间久了后,脑中所想什么话,手指自觉就往哪伸。而电脑不熟悉的人,还得想想笔画字母什么的在哪。所以,要多写,将脑手协调起来。动得多了,就有手感。

四、注意:1、不要当自己是李白鲁迅,指望一气呵成。让李白鲁迅写几个字,他也得琢磨半天,不像诗句,突然灵感一现,有一句就可以名垂千古了。或者说,四句或八句的诗中,只有一句是神来之笔,别的都是凑数,就是凑数也想思考一会。而这神来之笔,也是日常思考积累的结果,绝不可能凭空出现。要不管好坏,先写完后再修改,或者起码列个题纲。

2、不要觉得草稿没用。这次用不上,下次突然想起里面有个好句,就可以拿来用。而且草稿越多,也就说明练习的越多,其中经典也多。

3、多积累、不用怕忘记。读书,名言名句。不要怕忘记,忘记是正常的,但是你的思维方式,写作习惯,会受到影响。知道如何读起来更通顺,更自然流畅。

4、同一个题材,小学会写,中学会写,高中没准还会写。这也是多练,我们会写得越来越精彩。

五、什么是观察?

举个例子:

a一片叶子。

b一片红色的叶子。

c一片红色的叶子,半个手掌大小,心形的,边上带着锯齿,在阳光下看得见分明的脉络。

三句话,字数越来多,描写越来越细,就是观察的体现,也可以说是细节描写的一部分。当然,观察也要经常练习,或自练或由别人启发。如果能由几个字表现出细节,那水平更高,譬如形容雪:搓棉扯絮。这在古典小说中经常出现。

六、看了别人的文章自己再写,是作弊吗?

作弊,是直接对着答案抄。若是你记住了,那就是你的东西,你写出来就不是作弊。若不是考试阶段,你翻个书对着参考就不是作弊。

譬如数学,你平时做过的题目,试卷上出个一样的,你记下来了做对了,能说是作弊吗?

当然,写作时,你一字不漏地,连人名、地名都背下来,肯定是不行的,那算不了作弊,但是连基本分都得不到。

七、写作套路。

实在不会融会贯通,那么开始时先按套路来。写出十个大问题若干个小问题,把这些问题回答上,就是一篇文章。

譬如:1、写出人物、时间、地点。

2、描写下天气、穿着、颜色等,字数太少,可以用比喻来凑。

3、一件事情的起因是什么,为什么会发生?

4、发生过程中,肢体动作什么样的,语言什么样的,表情如何?

5、之前有没有发生过?(若字数不够,就说发生过。再简单重述一遍,凑字数),自己没发生过,别人发生过没有?有没有类似的东西?

6、怎么结束的?好的结果如何好?你有多开心,怎么表现


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