笔趣阁>恐怖悬疑>我在江湖做女侠>第七十九章 从零开始

“联赛的费用初期都可以由集团承担,宣传方面,只要质量合格,并不怎么会亏本运营……”

杨伊都这么说了,唐心怡也只能接下这个对她来说还是一头雾水的任务,企业的高薪也不是那么容易拿的,杨伊虽然不在乎钱,但是也不会浪费钱的。

“吴市长那边,心怡你就和她谈一下好了,就朝着这个方向谈,男足女足都是体育运动,对他们来说,哪个出成绩都是一样的!

动漫可以考虑先制作起来,东瀛以前有一部《足球小将》的动漫制作的很不错,可以考虑挖角……”

……

对于杨伊来说,这些许事,她高薪聘来的高管就是帮她挡下这些交际应酬事情的。

相对于这些烦心事,还是科学研究对杨伊更为重要,那个世界那么多的知识,千多年的学识,哪怕杨伊再怎么聪慧,也不是短短几年就能学完的,这个时间要放大到数十年,这还得杨伊的修为更进一步。

修炼并不是为了争强斗狠,而是为了长生,许许多多的穿越者就不明白这个道理,不明白他们最大的财富是什么。

是接受过教育的科学思维。

科学,不是说什么人能变成异兽能瞬间移动能时间倒流就不科学了,如果这么说,那么就是缺乏科学的思维了。

如果这个世界的设定就是人能变身能修炼等等,那这就是个客观事实;而以科学的方法认识客观事实,跟这个事实本身并不相悖。

科学,不会说人不能修炼,时间不能倒流,不能瞬间移动;科学只会说,这些事情于目前的科学认知矛盾,以及目前的技术手段达不到,但是学术是在不断变化的。

比如这个世界的设定就是,人能变成一只猫,那么科学的思维模式是,人为什么能变成猫?人是怎么变成猫的?人变成猫后,质量差折合成的能量去哪了?分子原子甚至亚原子水平发生了什么变化?1000个人变成的1000只猫之间是否存在哪些有统计学意义的差异?人变成猫的技术是否可以转化为应用技术。

如果人能变成猫,那么猫是否可以变成人?如果不能,那么差别出在哪里?携带什么样基因的人更容易变形?改变哪个基因通路可以提高变形效率?细胞水平和有机体水平同对照组相比差异是否都具有统计学意义?

而不够科学的思维模式是,比如变猫是一句咒语,那么就把这咒语背会就完了;你如果非要问为什么,那我就告诉你,这是古老而强大的“法术”,只可意会不可言传。

那么这样的文明是不会进步的;不管这样的文明拥有多么强大的力量,拥有魔法或者修行之法;普通人知不知道超凡者的存在,都是没法进步的。

超凡者能操纵时间空间又怎样?只要我们还有科研的思想和方法,随着技术的进步,这些都会有的,而且可能距离我们甚至并不遥远;超凡文明若是没有追求知识这种前进的原动力,迟早是会被淘汰的。

科学思维与超凡者的设定并不矛盾。

科学,并不是科学事实;哪怕在这个世界的维度不是三维,光速不是三十万,强相互作用力更强或更弱,熵不断减少,力与加速度的平方成正比的世界,科学的思维也是一样可以行得通的。

许多穿越者的修仙文明或者魔法文明都是处于对普通人封锁的状态,也就是相当于“闭关锁国”。

“闭关锁国”其实并不一定是一件很不好的事情;比如拿大清举例,如果大清自身科研能力够硬核,如果能在十七八世纪就全民启智,拥有大批的科学家,认清物质在亚原子水平的运行规律,并自主研发出原子弹,那么这种闭关锁国还叫个事儿么?

自己对事务的认知不行,而自己不行还不去传播技术,不去偷师别人的技术,这才是真的不好!

若是没有科学思维,那么闭上门自己修炼这件事,倒是可以说有利有弊,虽然少了互相交流促进的机会,但是多了安全和私密。

毕竟若要是一群未开化的原始人,互相都指着跟对方交流学习促进来搞发展,自己却不知道“打铁还需自身硬”,那么开门也没有什么用的。

比如相比起亚洲,非洲倒是开放的早了,老早就建立了跟资本主义国家的“贸易往来”;然后也没有发展出一个现代强国?自身不具备科学思维,科研发展跟不上趟,那么再开放也只能被人割韭菜。

现代国家,想要成为强国,教育必须要重视,并逐渐形成一个传承。

我们把科学会教给孩子,牛顿三大定律怎么证明,胡克定律怎么证明,欧姆定律怎么证明;但凡是学过中学高中理科的都会知道,死记硬背对科学事实并不重要,重要的是要教会你去掌握怎么证明这些科学事实的方法,这就是科学思维的起步。

举个例子,比如说化学课,氢气与氧气生成水,化学老师会教给我们=2氢气?化学老师会讲给我们,摩尔这个概念,摩尔质量怎样如何,然后化学式配平怎么配,为什么水里面氢化合价是+1氧是-2。学会了这个,下次再给你个不认识的方程式,依葫芦化瓢,你至少可以提出一两个可能的配平方案,那么未来的某一天,某个学生很可能会去根据学到的这些规律,去预测尚不存在的元素。

杨伊现在所做的就是把学过的武学分解,追逐原理,这个课题她很清楚这不是她一个人所能完成的,因此,把这些知识普及开来才能有人和她一起前


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